A projekt célcsoportja a 13-20 éves alulteljesítő tehetséges gyerekek/fiatalok, családok, a helyi civil szervezetek, valamint a pedagógusok.
A kiválasztott célcsoportok mindegyike érinett közvetlenül vagy közvetetten az alulteljesítő tehetségek hátrányaik leküzdésében, esélyeik növelésben. Alapítványunk esetében a következő folyamat mentén kerülnek kiválasztásra az egyes résztvevők.
2022. november 7.-én a Bod Péter Tanítóképző 17 diákjának tartottam egy csoportos foglalkozást, amelyen elvégzésre kerültek bizonyos jó gyakorlatok, azon belül az alulteljesítő tehetségek fejlesztése irodalomterápiás módszerekkel. A kis csoport kialakulása, formálódása rendkívül inspiráló élményt jelentett a témavezető tanárnak és a diákoknak is egyaránt. A folyamat elején tartani lehetett ugyan attól, hogy a gyerekek sokfélesége nehezítő tényező lesz, de pont ez tette lehetővé, hogy az irodalomterápiás eszközökkel támogatott fő csoportcélok, azaz a feszültségmentes légkör kialakítása, a tolerancia, egymás megértése, valamint az önismeret- és személyiségfejlesztés megvalósuljanak. A gyerekek szívesen, minden kényszer nélkül jöttek el a foglalkozásokra, mindemellett folyamatosan fejlődtek.
A pogramban részt vevő kollégáknak ismertettem az alulteljesítő tehetség fogalmát, azonosítási módjait, oki hátterét, mely ismeretanyag elengedhetetlen azon mentori feladatok ellátásához, amelyek szükségeltetnek a kétéves program során a gyerekek és a tanulók fejlődésének érdekében. A találkozók, mind a tanárokkal, mind a diákokkal kéthavonta folytatódni fognak.
2022. november 15.-én a sepsiszentgyörgyi Református Kollégium 10 diákjának tartottam egy csoportos foglalkozást, amelyen elvégzésre kerültek bizonyos jó gyakorlatok, azon belül az alulteljesítő tehetségek fejlesztése irodalomterápiás módszerekkel. A kis csoport kialakulása, formálódása rendkívül inspiráló élményt jelentett a témavezető tanárnak és a diákoknak egyaránt. A folyamat elején tartani lehetett ugyan attól, hogy a gyerekek sokfélesége nehezítő tényező lesz, de pont ez tette lehetővé, hogy az irodalomterápiás eszközökkel támogatott fő csoportcélok, azaz a feszültségmentes légkör kialakítása, a tolerancia, egymás megértése, valamint az önismeret- és személyiségfejlesztés megvalósuljanak. A gyerekek szívesen, minden kényszer nélkül jöttek el a foglalkozásokra, mindemellett folyamatosan fejlődtek. A pogramban részt vevő kollégáknak ismertettem az alulteljesítő tehetség fogalmát, azonosítási módjait, oki hátterét, mely ismeretanyag elengedhetetlen azon mentori feladatok ellátásához, amelyek szükségeltetnek a kétéves program során a gyerekek és a tanulók fejlődésének érdekében. A találkozók, mind a tanárokkal, mind a diákokkal kéthavonta szerveződnek.
- Alulteljesítő Tehetségek – Jó gyakorlat gyűjteménye (HU)
- Alulteljesítő Tehetségek Módszertani Kézikönyve (HU)
- Alulteljesítő Tehetségek – Jó gyakorlat gyűjteménye (EN)
- Culegere de activități pentru dezvoltarea talentelor slab performante (RO)
Támogató:
ERASMUS+ PROGRAM
